2025학년도 신입생 모집 면접 예상질문 안내
2025학년도 대구링컨학교 면접 예상질문 내용을 아래와 같이 안내드립니다. 면접준비에 참고하시기 바랍니다. (글 하단 파일첨부)
[주제1] 아이들은 스스로 배움을 조직할 수 있다.
P.22 인도 델리에 위치한 수가타 미트라 교수가 델리에서 480킬로 미터가 떨어진 외진 마을에 컴퓨터를 설치하고 한 번도 컴퓨터를 다루어 본 적이 없는 아이들에게 사용하게 하였습니다. 몇 달 뒤에 어떤 일이 일어났는지 아시나요? 놀랍게도 아이들은 컴퓨터 게임을 하고 있었고 ‘더 빠른 프로세서와 마우스를 갖고 싶어요’라고 말하며 영어로만 작동돼서 서로 영어를 가르쳐야 했다고 힘들었다는 말을 했습니다. 14일 만에 아이들은 한 번도 컴퓨터를 사용해 보지 않았지만, 기회가 주어졌을 때 스스로 배워 나갈 수 있다는 것을 확인할 수 있었습니다.
Q. 적절한 환경과 기회가 제공되어 스스로 배울 수 있다면 학생은 어떤 것을 대구링컨학교에서 공부하고 싶습니까?
[주제2] 미래교실의 예측과 방향
P.74 2011년 5월 빌 게이츠는 암으로 투병 중인 스티브 잡스를 방문하였고, 그들은 3시간 정도 담소를 나누었습니다. 그때 게이츠가 미래 교실에 대해 말을 하였는데요. 혼자서 강의 동영상 수업을 듣고 교실 수업은 토론과 다양한 문제 해결을 위한 자리가 될 것이라고 이야기했습니다. 그리고 게이츠는 컴퓨터와 모바일 기기들이 개인 맞춤형 교육을 제공하고 교사는 피드백을 통해 동기를 부여하는 것에 주력해야 한다고 말했습니다.
Q. 책 내용에서 미래교실에 대한 사례 한 가지를 이야기해보세요.
[주제3] 거꾸로 교실, 거꾸로 공부
Q. 거꾸로 교실 책을 읽고 교실은 정보만 주는 공간이 아니고 교사가 단순하게 정보를 전달하는 역할을 넘어 학생들이 창의적 생각을 할 수 있도록 도와주는 조력자의 역할을 확인할 수 있었을 텐데요. 거꾸로 교실 수업 방식의 큰 장점은 무엇이라고 생각하시나요?
[주제4] 인공지능의 시대에 필요한 생각하는 힘과 창의력
P.188 2016년 인공지능 AI 알파고는 이세돌 바둑 9단에게 4승을 거두며 인공 지능 시대의 개막을 열었습니다. 그 뒤로 알파고 제로는 알파고를 100대 0으로 이김으로써 세상을 놀라게 했어요. 이후로 알파 제로 챗 GPT가 등장해서 체스나 바둑처럼 사고와 판단력이 중요한 영역에서도 컴퓨터가 사람을 능가하게 된 것입니다. 많은 사람이 알파고가 바둑을 굉장히 잘 두고 인간을 넘어서니까, 많은 사람이 바둑이 사라질 것이라고 생각했습니다. 하지만 바둑기사들이 인공 지능 바둑 프로그램으로 열심히 공부하다 보니, 오히려 실력이 더 늘고 창의력이 올라갔어요. 이렇듯 인간의 뇌는 처한 환경에 잘 적응해 왔다. 따라서 챗 GPT 인공지능을 잘 활용하면, 창조적인 아이디어를 만들어 내는 전두엽의 연합 영역이 발달할 수 있어서 그 사람이 어떻게 인공 지능을 활용하느냐에 따라서 발달하는 뇌 부위가 달라지는 것입니다.
Q. 대구링컨학교에서 AI 시대에 맞춰 디지털기기를 활용한 교육을 시작했습니다. 위에서 언급한 것처럼 이세돌이 인공지능에 바둑을 졌지만, 이후에는 인공지능 바둑 프로그램을 활용하여 오히려 실력이 더 늘고 창의력이 올라갔습니다. 학생은 대구링컨학교에서 공부하고 싶은 것을 컴퓨터로 어떻게 활용하고 싶은지 이야기해주세요.
Q. 그에 반해 전자기기가 손에 있다 보니, 유혹이 많을 수 있습니다. 이러한 유혹이 올 때 어떻게 대처할 수 있을까요?
[주제5] 콘텐츠를 생산하는 미래교실
P.221 작가 조앤 롤링의 해리포터 시리즈는 80개 이상의 언어로 번역되어 5억 부가 넘게 팔렸습니다. 해리포터가 영화 게임 음악 뮤지컬 광고 등으로 확산되 1997년부터 2006년까지 올린 매출액은 308조 원입니다. 해리포터 하나의 훌륭한 문화 콘텐츠가 얼마나 사회적, 경제적으로 파급 효과가 큰지를 보여주고 있습니다.
영국의 콘텐츠 산업은 그 뿌리가 깊습니다. 영국은 경제를 일으킬 산업은 창조산업이라 선언하고 콘텐츠의 중요성을 일찍이 알고 그것을 지원하였던 정부와 창조적 역량을 가진 다양한 분야의 창조자들이 있었기 때문입니다.
학생들이 학교라는 공간 속에서 일찍부터 콘텐츠의 중요성을 알고, 그것을 만드는 역량을 개발할 기회를 갖는 것은 매우 중요해요. 학교 안에서 배움이 일어나고 학생들이 세상에 나갈 준비를 충실히 하기 위해서, 콘텐츠를 생산하는 관점으로 다루어 본 적이 없는 규정할 수 있도록 도와주어야 합니다.
해리포터의 원고를 완성하기까지 5년의 세월이 걸렸습니다. 소설은 완성했지만, 그것을 복사할 돈이 없었어요. 출판사에 출간에 의뢰하였지만 12군데에서 거절을 당했습니다. 1995년 가난한 작가 롤링이 블룸스 베리라는 출판사와 계약을 맺을 때 받은 선불금은 고작 2,400달러였고 초판은 500부밖에 찍지 않았습니다. 전 세계를 뒤흔든 해리포터는 이렇게 소박하게 출판했습니다.
Q. 앞으로 대구링컨학교에서 창의적인 수업 방식으로 콘텐츠를 생산하는 프로젝트 수업을 많이 하게 될텐데 혹시 만들고 싶은 콘텐츠분야가 있을까요?
<참조> 대구링컨 프로젝트 내용
현재 스마트팜, 스타트 펫, 양봉, A second cup 등의 프로젝트 수업이 있습니다. (더 자세한 내용은 대구링컨 홈페이지 또는 SNS 참고)
2025학년도 신입생 모집 면접 예상질문 안내
2025학년도 대구링컨학교 면접 예상질문 내용을 아래와 같이 안내드립니다. 면접준비에 참고하시기 바랍니다. (글 하단 파일첨부)
[주제1] 아이들은 스스로 배움을 조직할 수 있다.
P.22 인도 델리에 위치한 수가타 미트라 교수가 델리에서 480킬로 미터가 떨어진 외진 마을에 컴퓨터를 설치하고 한 번도 컴퓨터를 다루어 본 적이 없는 아이들에게 사용하게 하였습니다. 몇 달 뒤에 어떤 일이 일어났는지 아시나요? 놀랍게도 아이들은 컴퓨터 게임을 하고 있었고 ‘더 빠른 프로세서와 마우스를 갖고 싶어요’라고 말하며 영어로만 작동돼서 서로 영어를 가르쳐야 했다고 힘들었다는 말을 했습니다. 14일 만에 아이들은 한 번도 컴퓨터를 사용해 보지 않았지만, 기회가 주어졌을 때 스스로 배워 나갈 수 있다는 것을 확인할 수 있었습니다.
Q. 적절한 환경과 기회가 제공되어 스스로 배울 수 있다면 학생은 어떤 것을 대구링컨학교에서 공부하고 싶습니까?
[주제2] 미래교실의 예측과 방향
P.74 2011년 5월 빌 게이츠는 암으로 투병 중인 스티브 잡스를 방문하였고, 그들은 3시간 정도 담소를 나누었습니다. 그때 게이츠가 미래 교실에 대해 말을 하였는데요. 혼자서 강의 동영상 수업을 듣고 교실 수업은 토론과 다양한 문제 해결을 위한 자리가 될 것이라고 이야기했습니다. 그리고 게이츠는 컴퓨터와 모바일 기기들이 개인 맞춤형 교육을 제공하고 교사는 피드백을 통해 동기를 부여하는 것에 주력해야 한다고 말했습니다.
Q. 책 내용에서 미래교실에 대한 사례 한 가지를 이야기해보세요.
[주제3] 거꾸로 교실, 거꾸로 공부
Q. 거꾸로 교실 책을 읽고 교실은 정보만 주는 공간이 아니고 교사가 단순하게 정보를 전달하는 역할을 넘어 학생들이 창의적 생각을 할 수 있도록 도와주는 조력자의 역할을 확인할 수 있었을 텐데요. 거꾸로 교실 수업 방식의 큰 장점은 무엇이라고 생각하시나요?
[주제4] 인공지능의 시대에 필요한 생각하는 힘과 창의력
P.188 2016년 인공지능 AI 알파고는 이세돌 바둑 9단에게 4승을 거두며 인공 지능 시대의 개막을 열었습니다. 그 뒤로 알파고 제로는 알파고를 100대 0으로 이김으로써 세상을 놀라게 했어요. 이후로 알파 제로 챗 GPT가 등장해서 체스나 바둑처럼 사고와 판단력이 중요한 영역에서도 컴퓨터가 사람을 능가하게 된 것입니다. 많은 사람이 알파고가 바둑을 굉장히 잘 두고 인간을 넘어서니까, 많은 사람이 바둑이 사라질 것이라고 생각했습니다. 하지만 바둑기사들이 인공 지능 바둑 프로그램으로 열심히 공부하다 보니, 오히려 실력이 더 늘고 창의력이 올라갔어요. 이렇듯 인간의 뇌는 처한 환경에 잘 적응해 왔다. 따라서 챗 GPT 인공지능을 잘 활용하면, 창조적인 아이디어를 만들어 내는 전두엽의 연합 영역이 발달할 수 있어서 그 사람이 어떻게 인공 지능을 활용하느냐에 따라서 발달하는 뇌 부위가 달라지는 것입니다.
Q. 대구링컨학교에서 AI 시대에 맞춰 디지털기기를 활용한 교육을 시작했습니다. 위에서 언급한 것처럼 이세돌이 인공지능에 바둑을 졌지만, 이후에는 인공지능 바둑 프로그램을 활용하여 오히려 실력이 더 늘고 창의력이 올라갔습니다. 학생은 대구링컨학교에서 공부하고 싶은 것을 컴퓨터로 어떻게 활용하고 싶은지 이야기해주세요.
Q. 그에 반해 전자기기가 손에 있다 보니, 유혹이 많을 수 있습니다. 이러한 유혹이 올 때 어떻게 대처할 수 있을까요?
[주제5] 콘텐츠를 생산하는 미래교실
P.221 작가 조앤 롤링의 해리포터 시리즈는 80개 이상의 언어로 번역되어 5억 부가 넘게 팔렸습니다. 해리포터가 영화 게임 음악 뮤지컬 광고 등으로 확산되 1997년부터 2006년까지 올린 매출액은 308조 원입니다. 해리포터 하나의 훌륭한 문화 콘텐츠가 얼마나 사회적, 경제적으로 파급 효과가 큰지를 보여주고 있습니다.
영국의 콘텐츠 산업은 그 뿌리가 깊습니다. 영국은 경제를 일으킬 산업은 창조산업이라 선언하고 콘텐츠의 중요성을 일찍이 알고 그것을 지원하였던 정부와 창조적 역량을 가진 다양한 분야의 창조자들이 있었기 때문입니다.
학생들이 학교라는 공간 속에서 일찍부터 콘텐츠의 중요성을 알고, 그것을 만드는 역량을 개발할 기회를 갖는 것은 매우 중요해요. 학교 안에서 배움이 일어나고 학생들이 세상에 나갈 준비를 충실히 하기 위해서, 콘텐츠를 생산하는 관점으로 다루어 본 적이 없는 규정할 수 있도록 도와주어야 합니다.
해리포터의 원고를 완성하기까지 5년의 세월이 걸렸습니다. 소설은 완성했지만, 그것을 복사할 돈이 없었어요. 출판사에 출간에 의뢰하였지만 12군데에서 거절을 당했습니다. 1995년 가난한 작가 롤링이 블룸스 베리라는 출판사와 계약을 맺을 때 받은 선불금은 고작 2,400달러였고 초판은 500부밖에 찍지 않았습니다. 전 세계를 뒤흔든 해리포터는 이렇게 소박하게 출판했습니다.
Q. 앞으로 대구링컨학교에서 창의적인 수업 방식으로 콘텐츠를 생산하는 프로젝트 수업을 많이 하게 될텐데 혹시 만들고 싶은 콘텐츠분야가 있을까요?
<참조> 대구링컨 프로젝트 내용
현재 스마트팜, 스타트 펫, 양봉, A second cup 등의 프로젝트 수업이 있습니다. (더 자세한 내용은 대구링컨 홈페이지 또는 SNS 참고)